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       通过本次学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德：师风，即教师的行为作风，对一个教师特别的重要。因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家曾有过精辟的论述：孔子提出：“以身立教，为人师表等”。我清楚的意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

       当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国家竞争力日趋激烈，各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴，教育兴，民族兴。正因为这样，坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略才十分有必要性。

       教育要发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体；二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。

       教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说：“教师是人类灵魂的工程师”。我们一个国家是需要很多优秀的灵魂师的。

       一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的文化的劳动者，关键在教师。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响。因此，作为一名人民教师，我应该要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人、注重素质提升和德育工作。时刻践行我在入职宣誓大会上的宣誓词：“忠诚党的教育事业，贯彻国家教育方针，履行教师神圣职责。”

个人简介

席梦柳，毕业于西安交通大学，

现任国际教育与人文学院 SQA AD项目教务一职