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    按照教育部的要求，一般在新生入学后，高校要统一进行“大学新生心理健康状况测评”，主要内容就是用科学的心理量表来对大学新生进行心理测试，以评估学生入学一段时间以来某些心理特点或心理状况，帮助高校掌握学生心理动态，根据实际情况进行心理健康教育和相关活动。10底至11月上旬，思政部将组织各二级学院开展2016级新生心理普测工作并举行一系列培训及心理健康教育活动。

    2016年10月28日思政部在南区会议室举行了2016级新生心理普测系统培训，会议由思政部副主任戴军老师主持，思政部心理咨询中心任蕴哲老师进行培训，到会的有各二级学院心理健康教育专员和2016级新生辅导员老师。

    戴军老师在会议上首先介绍了思政部下属心理咨询中心的情况，并结合多年学生工作和处理紧急事件的经验向参会老师强调了心理疏导、心理健康教育工作的重要性，随后通过一些具体的案例与参会老师探讨如何在班级和宿舍中营造和谐的人际氛围，如何以学生为本处理心理健康教育方面的事件，最后再次强调辅导员应在日常学生工作中为心理健康教育打好基础，在处理各种事件时能够慎重地从多个角度考虑。接下来任蕴哲老师就新生心理测评的意义，心理普测的对象、方式、工具，测试前的准备，心理测评系统的使用和操作，测评注意事项和测评可能遇到的问题对参会老师进行了培训。

    本次培训标志着2016级新生心理普测工作的开端，会议上各二级学院老师明确了心理普测的意义，探讨了心理健康教育工作的经验，掌握了心理测评系统的使用和操作，为新生心理普测工作顺利开展奠定了良好的基础