高新要闻

       为进一步统一思想、凝聚共识，明确新架构下学院发展方向和重点任务，推动各项工作落地见效，9月2日下午，科技与工程学院在图书馆报告厅召开2026-2027学年第一学期全体教职工大会。西安科技大学高新学院院长冯爱玲，院长助理、科技与工程学院分管院长张哲弘，教务处处长，科技与工程学院院长郭国法、常务副院长王旭升、教学副院长周燕、学工副院长李鹏、师亚平、院长助理古志刚及学院全体教职员工参加会议。

（图一）大会现场

       会议伊始，科技与工程学院院长郭国法围绕学院上半年工作开展情况及下半年重点工作作了总结部署。他从专业建设、教育教学改革、科研教研、学科竞赛、产教融合等方面总结了上半年取得的阶段性成果，同时指出学院在人才培养质量、科研教研、产教融合、师资队伍建设等方面仍存在提升空间。围绕下半年工作，郭院长指出学院将以“四个一流”建设为抓手，持续强化教学过程管理，完善分类培养机制，提升教科研和社会服务能力，深化产教融合，优化师资队伍结构，抓实学风建设，并扎实推进20周年校庆、转设等专项工作，进一步夯实学院高质量发展基础。

（图二）科技与工程学院院长郭国法

       随后，科技与工程学院常务副院长王旭升围绕新架构下二级学院重点工作进行部署，重点介绍人才培养方案改革及未来三年发展目标。他指出，学院人才培养模式将进一步突出应用型人才培养导向，探索“2.5+1.5”人才培养新模式。未来三年，学院将重点实施“3个100工程”，建设百家合作企业资源库、百位行业专家资源库和百个优质项目资源库，进一步汇聚优质企业、产业导师和真实项目资源，推动校企合作由资源汇聚向协同育人深化，为人才培养模式改革和学院高质量发展提供有力支撑。

（图三）科技与工程学院常务副院长王旭升

       西安科技大学高新学院院长助理、科技与工程学院分管院长张哲弘从学校整体发展和学院中长期建设出发，进一步阐述了新架构下学院的发展思路。他指出，学校组织架构的调整，既是发展需要，也是学校深化改革、进一步突出办学特色的重要举措。产教融合将成为学校未来发展的重要方向，学院各项改革也要紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人”这一核心问题展开，推动人才培养、专业建设、科学研究和社会服务一体化发展。

（图四）西安科技大学高新学院院长助理、科技与工程学院分管院长张哲弘

       张哲弘强调，要立足学校发展定位，进一步发挥工科办学优势，找准学院在学校发展格局中的定位和方向，在改革发展中敢于争先、主动作为，持续强化产教融合特色。他希望全体教师主动适应学校和学院发展变化，重新审视自身岗位职责与发展定位，在人才培养、科学研究、社会服务等方面找准着力点，以更加积极主动的姿态参与学院改革发展。

      会议最后，西安科技大学高新学院院长冯爱玲作总结指导。她指出，当前学校正处于深化改革、加快转型发展的关键阶段，科技与工程学院要主动把自身发展放到学校整体发展大局中去思考和谋划，准确把握学校改革发展的方向和要求，进一步明确学院定位、发展路径和人才培养目标，以更强的责任意识和发展意识推动学院各项工作提质增效。

       冯爱玲强调，学院要始终守住规范办学底线，在规范基础上大胆改革、主动创新。要坚持以人才培养为核心，推动专业设置、人才培养与社会需求、产业发展紧密衔接，持续深化课堂教学改革，不断提升教育教学质量；要把师德师风和职业素养贯穿教育教学全过程，引导广大教师立足岗位、履职尽责，真正把教书育人的责任落到实处。科技与工程学院要坚定发展信心，增强忧患意识，立足学校办学定位和学院自身优势，进一步做强工科专业、做出专业特色、做优人才培养。要以产教融合为重要路径，以改革创新为动力，持续提升学院办学内涵和核心竞争力，努力形成与产业发展同频、与学校改革同向、与学生成长同心的人才培养新格局。

（图五）西安科技大学高新学院院长冯爱玲

       此次大会既是对上半年工作的总结，也是对新学期重点任务的再部署，更是学院在新架构、新模式下统一思想、凝聚共识的一次重要会议。站在新的发展起点上，科技与工程学院将紧扣学校发展方向，聚焦人才培养这一核心任务，以产教融合为重要路径，以“四个一流”建设为抓手，持续深化教育教学改革，强化专业内涵建设，提升人才培养质量，推动学院在新的发展阶段实现更高质量、更有特色的发展。