院系动态

     2017年4月24日上午，城市建设学院副院长杨忠明、学工办主任董康康组织全院辅导员老师召开了“关于强化协调沟通能力是辅导员组织协调能力建设的保障的业务培训会议”。

    会议的内容主要围绕辅导员、高校、学生三个角度，探索建设途径，提高辅导员工作创新能力。提高自身素质是辅导员工作创新能力建设的基础。职业素质的高低，直接影响到辅导员工作开展的成效。提高辅导员职业素质是实现辅导员工作创新能力建设的素质基础。提高职业道德，较高的职业素质是在高尚的职业道德束缚下才能最大限度发挥其积极作用，使其工作朝着“一切为了学生”的目标前进。提高学习研究能力，工作创新能力的发展，是建立在工作创新意识的推动和创新知识的积累基础上的，加强辅导员工作创新能力建设就必然要求辅导员提高创新意识、累积创新知识，也是辅导员工作创新能力建设的主要途径。

    健全的机制建设是辅导员工作创新能力建设的保障。建设辅导员管理机制，要求将创新纳入辅导员准入要求，将创新纳入辅导员绩效考评标准，将创新纳入辅导员职业培训内容，将创新纳入辅导员福利保障依据。完善辅导员创新发展机制可以从优化辅导员队伍结构、强化辅导员专业化建设、建设学习型辅导员队伍三个方面入手。

    密切与学生联系是辅导员工作创新能力建设的动力。积极发挥学生组织及学生干部的作用，现代高校一般呈现出“学校-教师-学生组织-学生”这样一种互动的管理交流模式。这就要求辅导员在指导学生干部队伍建设时，首先要重视学生干部的意见，及时收集学生干部的反馈意见，积极采纳合理建议，培养学生有困难找辅导员的求助意识。

此次会议给各位辅导员老师一个工作技巧的培训，更好地做好思想政治教育工作。