机电学院举行4级计科专业师生座谈会
发布时间:2017-03-18
作者:admin
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2017年3月16日上午10点至12点,信息与科技工程学院14级计算机科学与技术专业在科技楼S1-604教室举行了主题为“如何教?教的是否好?——且听学生说”师生座谈会。会议由徐媛媛老师主持,应邀参加本次座谈会的老师还有林君、王亚芹、马静莲和刘妮老师。会议以学生为中心,就其对本学期所开设课程的兴趣、老师的授课方式及自身的职业方向等问题进行发言,气氛非常活跃,师生互动,大家畅所欲言。
徐媛媛老师开门见山提出本次师生座谈会的目的,即了解学生对本学期所开设课程的兴趣和认识,了解学生对所学课程的掌握程度和遇到的困难和问题,听取学生对老师授课方式的意见和建议,进而让老师实时调整课程进度、改进授课方式,同时,也为学生的就业方向指点迷津。
会上,每一位学生都踊跃发言,大家道出了自己内心的真实想法,表露了自己在学习中的惰性和遇到的困难,提出了个别老师在授课中的问题并给出建议,比如提出了对重要的概念性的理论知识需深入讲解;更有学生主动要求老师多布置课后作业以督促其学习;要求老师多在行业发展和职业规划上给出指点。老师们虚心接受了学生提出的问题,并承诺改进,同时也对学生提出的困惑给出及时的解答和积极的引导。 尤其是林君老师,通过自己在软件企业的亲身工作经历和身边的真实例子,给学生讲明了“主动学习”和“学习能力”的重要性。

会上,每一位学生都踊跃发言,大家道出了自己内心的真实想法,表露了自己在学习中的惰性和遇到的困难,提出了个别老师在授课中的问题并给出建议,比如提出了对重要的概念性的理论知识需深入讲解;更有学生主动要求老师多布置课后作业以督促其学习;要求老师多在行业发展和职业规划上给出指点。老师们虚心接受了学生提出的问题,并承诺改进,同时也对学生提出的困惑给出及时的解答和积极的引导。 尤其是林君老师,通过自己在软件企业的亲身工作经历和身边的真实例子,给学生讲明了“主动学习”和“学习能力”的重要性。
总体来说,学生一致认为本学期所开设的专业课非常实用,也颇感兴趣,尤其喜欢HTML5和Web网站开发课程;其次,对老师的工作态度给出高度评价,崇拜老师的实践经验丰富和知识渊博,尤其对老师重实践操练的教学方法非常满意,对老师的分组项目教学方法非常赞同。学生说:“这是一支非常有活力的教师团队,从来没有老师如此关心我们的学习和未来,耐心为每一位学生辅导,让我们很感动,更有动力和信心学习。”
计科14级学生是我院实施“2.5+0.5+1”培养模式的应用型转型教学改革的第二个实验班,“双师型”教师授课,项目驱动式的教学方法成效明显,以学生为中心,以就业为导向是我们的宗旨。