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与学生谈心谈话是辅导员重要的职业能力之一，在与学生的谈心谈话过程中适当运用心理辅导技术，可以更好的帮助辅导员老师与学生建立良好的师生关系，挖掘学生的自身资源，科学有效的帮助和引导学生化解成长中的困扰。为了提升我院辅导员老师与学生谈心谈话的能力，2017年12月25日上午8:30经济与管理学院院长助理王倩对辅导员老师就谈心谈话项目进行了培训。王倩老师的培训分为；两个阶段包括理论讲授和实际操作指导，旨在帮助辅导员老师科学掌握心理辅导技术在学生谈心谈话中的运用技巧，帮助学生更好的解决问题。
 

首先，王老师强调谈心谈话方式的有效运用是高校辅导员老师开展大学生思想政治教育工作中行之有效的工作方法。通过运用谈心谈话的方式，不仅对学生的正确思想观念的形成有着一定的影响，也对辅导员老师自身工作能力的提高有着促进作用。在谈心谈话方式的实际运用中，要注意多方面的问题，同时要与大学生思想政治教育工作有机的结合，在实践中不断的总结经验。

其次，王老师表示大学生的思想政治教育工作面临着种种新形势、新情况、新任务，辅导员是高校思想政治教育工作的主要力量，这支队伍能否与时俱进，切实有效的开展工作，是关系到大学生在成才的同时能否成人的关键。而在大学生的思想政治教育工作中，谈心谈话是一项必不可少的工作。通过持久地运用与学生谈心谈话的方式，不仅可以深入了解大学生的思想动态和学习、生活情况，有的放矢地做好学生的思想政治教育工作，还可以增进辅导员与学生之间的沟通与理解，帮助学生解决思想、心理和实际问题。谈心谈话方式的有效运用，对辅导员自身工作能力的提高有着促进作用通过与学生进行谈心谈话，辅导员老师可以了解在自己实际工作中还存在哪些不足，和目前学生内心所想，以及学生心目中的辅导员的形象。这些学生想法都具有一定的针对性和代表性，对辅导员今后如何开展工作起到指引的作用。辅导员老师通过对谈话内容的总结与分析，创新并改变自己的工作思路与工作方法，对于做好大学生思想政治教育工作，拉近老师与学生间的距离有着重要作用，同时通过与学生谈心谈话，使辅导员老师缩小与学生间的“代沟”、提高自身解决学生实际问题的工作能力有着促进作用。

最后，王老师针对具体实际的案例情况让辅导员老师们自行结对进行实际演练。

作为新时期的高校辅导员，工作职责已经由开始之初的以进行政治教育为主到现代集政治引导、生活指导、心理辅导和就业辅导等于一身了，因此应寻求更加切实有效的工作方法。走进同学们，进行更深层次的谈心谈话是最有效的方法之一。通过谈心谈话方式的实践，要注意总结每次谈话的经验。与不同的学生谈话要采用不同的方法，因材施教，要善于做一个听客，同时要理性地分析和解决问题，要给予学生无限的关爱，帮助学生解决困难，化解危机，做学生的知心人。   

在大学生思想政治教育工作中，辅导员老师科学有效、长期持久的运用谈心谈话的方式，对于大学生的健康成长有着重要影响。高校辅导员老师应从自身做起，不断的专研思想教育工作的有效方式，学习并巧妙运用谈心谈话技巧，为大学生的思想政治教育工作不断的努力奋斗。