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应用科技学院组织开展辅导员业务培训

发布时间:2017-03-22 作者:admin 浏览:0
    近年来,随着国家技术创新和产业升级发展,高层次技术技能人才的数量和结构远不能满足市场需求,与此同时,高等教育的同质化发展,造成高校毕业生就业困难。因此,优化高等教育结构,推动地方本科院校向应用技术类型高校转型,实行产教融合,提升人才培养结构与市场需求的匹配度,已成当务之急。
    习近平总书记曾在全国职业教育工作会议上指出,职业教育应当坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,努力建设中国特色职业教育体系。  作为紧随国内发展大潮的新型高等院校,我院始终秉承“关怀学生未来发展”的教育理念,着眼于“创造学生价值”,从满足学生最根本的需求——就业创业能力的提升和就业创业质量的保障出发,慎重选择了一批具有行业领导力的企业集团,通过创新产教一体、校企互动的产教深度融合,实现高等院校教学过程与企业生产过程的深度对接。
    为了更好的加强校企合作,实行产教融合,2017年3月21日,应用科技学院组织全院辅导员开展了“如何发挥辅导员的作用,参与产教融合,促进校企发展”的业务培训。会上宋院长讲到:辅导员作为大学生的人生导师和知心朋友,是学校里最贴近学生的人。最了解学生动态、掌握学生需求、理解学生心声,让辅导员参与产教融合,本来就具备这样的青年优势。其次,作为一名优秀的高校辅导员,要懂得激发学生学习知识的欲望,提高学生的综合能力,让学生走入社会后有更强的竞争优势。辅导员在指导学生的同时,也应该深入企业内部,亲身了解企业在当今社会的用人需求,达到理论与实践相结合的目的,以便于向学生更深入的传达当今社会企业的新形势,新需求。与此同时,学院会针动行业特点和企业需求,为不同专业“量身打造”转型方案;多种校企合作育人模式兼施并举,与多家知名企业联手合作,为学生成功打造在校大学生创新创业“超级平台”。
    目前,我院联合校企业开设了科大绿建项目实训班,取得了不错的成效。实践证明,产教融合对提高转型试点专业教学质量起到了点石成金的作用,专业教师队伍实践教学与应用研究能力得到明显提升,学生对企业参与学院教学和管理认可度高,促进了学院转型提速,初步实现了高校、企业、学生、社会多赢共进的良好局面。我院也会不断完善,充分发挥校企双方的优势,深化校企合作、产教融合,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式,推进校企协同育人,实现企业与学校的共同发展,最终实现校、企、学生三方共赢的理想目标。
 
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